(beza) ← Semakan terdahulu | Semakan semasa (beza) | Semakan berikutnya→ (beza)
Pentaksiran Kompentesi Berasaskan Aktiviti Lapangan (TAL) memberi peluang peserta mempamerkan amalan secara profesional dan beretika dalam akviti berikut:
AKTIVITI |
TUJUAN |
FOKUS
|
Perantisan 1
|
Membolehkan peserta mempelajari aspek kepimpinan dan pengurusan secara hands-on dan menghubungkan teori dengan amalan sebenar kepimpinan sekolah.
|
- Memberi justifikasi pemilihan sekolah Perantisan 1
- Membandingkan kekuatan kepimpinan dan pengurusan antara sekolah peserta dengan Sekolah Perantisan 1
- Mencadangkan penambahbaikan aspek kepimpinan dan pengurusan di sekolah asal dan sekolah Perantisan 1
- Merasionalkan gaya kempimpinan pengetua/guru besar (PGB) yang bersesuaian
|
Perantisan 2
|
Mendedahkan peserta tentang tugas-tugas sebenar seorang pemimpin sekolah yang bertindak sebagai agen perubahan dan melakukan penamhbahbaikain sekolah.
|
- Memerhati dan mengkaji bidang-bidang pengurusan dan kepimpinan sekolah
- Mengenal pasti bidang-bidang pengurusan kritikal yang boleh ditambahbaik
- Mempamerkan amalan terbaik bagi perancangan dan pelaksanaan satu projek penambahbaikan dengan mengembleng semua keupayaan dan resos yang terdapat di sekolah secara optimum
- Membuat pelaporan dan refleksi tentang projek yang dijalankan dan pembelajaran yang diperolehi daripadanya.
|
Protokol dan Etiket
|
Mendedahkan peserta dengan prinsip-prinsip dana amalan protokol etiket sosial bagi meningkatkan ketrampilan pemimpin pendidikan serta bagi mengelakkan dari berlakunya sebarang kecacatan dan kepincangan semasa mengendalikan sesuatu majlis
|
- Mempamerkan ketrampilan diri dalam pelbagai situasi rasmi
- Mengaplikasi etiket yang sempurna semasa menghadiri majlis rasmi
- Mengendalikan majlis rasmi dengan mematuhi protokol tertentu
|