Perbezaan antara semakan "Penghasilan Bahan Persembahan Berkesan"
Pergi ke navigasi
Pergi ke carian
| Baris 3: | Baris 3: | ||
== Objektif Kursus== | == Objektif Kursus== | ||
# Membina ideologi slaid baharu | |||
===Slaid persembahan=== | |||
# Mempunyai komunikasi dalaman (internal communication) dan komunikasi luaran (external communication) | |||
# Teknik dan cara penyampaian yang berkesan. | # Teknik dan cara penyampaian yang berkesan. | ||
# Prinsip-prinsip rekaan dan elemen-elemen grafik dalam penghasilan persembahan elektronik/multimedia. | # Prinsip-prinsip rekaan dan elemen-elemen grafik dalam penghasilan persembahan elektronik/multimedia. | ||
Semakan pada 12:16, 5 April 2018
Pengenalan
Kursus ini direka bentuk bagi melatih pemimpin pendidikan menghasilkan persembahan secara berkesan melalui penggunaan prinsip-prinsip rekaan dan elemen-elemen grafik serta multimedia.
Objektif Kursus
- Membina ideologi slaid baharu
Slaid persembahan
- Mempunyai komunikasi dalaman (internal communication) dan komunikasi luaran (external communication)
- Teknik dan cara penyampaian yang berkesan.
- Prinsip-prinsip rekaan dan elemen-elemen grafik dalam penghasilan persembahan elektronik/multimedia.
- Teknik dan proses penyediaan bahan dalam membina persembahan elektronik/multimedia yang baik dan berkesan.
Rujukan
- Heinich, R., Molenda, M., Russel, J.D., & Smaldino, S. E. (2002). Instructional Media And Technologies For Learning, 7th ed., New Jersey: Prentice-Hall, Inc.*
- Kemp, J., & Smellie, D. C. (1994). Planning, Producing And Using Instructional Media, 7th ed., New York: HarperCollins College Pub. *
- Muhamad Hasan Abdul Rahman. (2000). Media Pengajaran: Penghasilan Bahan Pengajaran Berkesan. Serdang, Selangor: Penerbit Universiti Putra Malaysia.