Perbezaan antara semakan "Jabatan Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan"
Pergi ke navigasi
Pergi ke carian
Rusliwahab (bincang | sumb.) |
|||
| (16 semakan pertengahan oleh 2 orang pengguna tidak dipaparkan) | |||
| Baris 1: | Baris 1: | ||
= Carta Organisasi = | == Carta Organisasi == | ||
[[Fail: | [[Fail:Gambar Ahli JPKP.jpg|tengah|thumb|600x600px]] | ||
=== Ketua Jabatan === | === Ketua Jabatan === | ||
Dr. Ramli bin Yaacob | |||
=== Pegawai === | === Pegawai === | ||
# | # En. Wan Shamsuddin bin Wan Mohd Salleh | ||
# Dr. | # Dr. Kalidass a/l Machappan | ||
# Dr. | # Dr. Hamsiah binti Juki | ||
# Pn. | # En. Zaharin bin Taha | ||
#Dr. Azyanzuhaila binti Hasan Basri | |||
#Dr. Nitce Isa Medina binti Machmudi Isa | |||
#Pn. Zarina Mizam binti Mohd. Ismail | |||
= | == Fungsi Jabatan == | ||
* | * Mengurus program latihan kepada pengurus dan pemimpin pendidikan | ||
* | * Mengurus khidmat konsultasi kepada pengurus dan pemimpin pendidikan | ||
* | * Mengurus penyelidikan dalam bidang pengurusan dan kepimpinan pendidikan | ||
* Menghasilkan penulisan dalam bidang pengurusan dan kepimpinan | |||
* Menghasilkan | |||
= | == Kursus Jabatan == | ||
=== [[Kursus Kepimpinan dan Pengurusan Pendidikan (KKPP)]] === | === [[Kursus Kepimpinan dan Pengurusan Pendidikan (KKPP)]] === | ||
a. Objektif | |||
*Memahami asas pengurusan dan kepimpinan serta kemahiran- kemahiran yang penting sebagai pengurus dan pemimpin sesebuah organisasi | *Memahami asas pengurusan dan kepimpinan serta kemahiran- kemahiran yang penting sebagai pengurus dan pemimpin sesebuah organisasi | ||
*Memperoleh pengetahuan dan kemahiran asas tentang pengurusan kurikulum dan peranannya sebagai pemimpin instruksional | *Memperoleh pengetahuan dan kemahiran asas tentang pengurusan kurikulum dan peranannya sebagai pemimpin instruksional | ||
*Memahami tentang pengurusan kokurikulum dan pengurusan Hal Ehwal Murid untuk perkembangan pelajar secara menyeluruh dan kesejahteraannya | *Memahami tentang pengurusan kokurikulum dan pengurusan Hal Ehwal Murid untuk perkembangan pelajar secara menyeluruh dan kesejahteraannya | ||
*Memahami pengetahuan dan kemahiran dalam pengurusan kewangan dan pentadbiran dengan cekap dan berkesan | *Memahami pengetahuan dan kemahiran dalam pengurusan kewangan dan pentadbiran dengan cekap dan berkesan | ||
*Memahami dan menghayati pentingnya pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal dengan cekap dan berkesan untuk kepentingan | *Memahami dan menghayati pentingnya pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal dengan cekap dan berkesan untuk kepentingan pengajaran dan pembelajaran | ||
pengajaran dan pembelajaran | |||
*Memahami pengurusan dan pembangunan sumber manusia dengan cekap dan berkesan secara berterusan demi meningkatkan tahap profesionalisme | *Memahami pengurusan dan pembangunan sumber manusia dengan cekap dan berkesan secara berterusan demi meningkatkan tahap profesionalisme staf | ||
*Kemahiran dalam pengurusan hubungan luar secara perkongsian pintar | *Kemahiran dalam pengurusan hubungan luar secara perkongsian pintar | ||
*Memahami peranan sebagai pengurus sekolah dalam konteks tugas dan tanggungjawab | *Memahami peranan sebagai pengurus sekolah dalam konteks tugas dan tanggungjawab | ||
*Memperoleh pengetahuan dan kemahiran asas tentang pengurusan pendidikan | *Memperoleh pengetahuan dan kemahiran asas tentang pengurusan pendidikan | ||
b. Tempoh Kursus | |||
*10 hari | *10 hari | ||
| Baris 49: | Baris 47: | ||
*Memperoleh pengetahuan dan kemahiran tentang pengurusan kurikulum dan peranannya sebagai pemimpin instruksional | *Memperoleh pengetahuan dan kemahiran tentang pengurusan kurikulum dan peranannya sebagai pemimpin instruksional | ||
*Memahami pengetahuan dan kemahiran dalam pengurusan kewangan dan pentadbiran dengan cekap dan berkesan | *Memahami pengetahuan dan kemahiran dalam pengurusan kewangan dan pentadbiran dengan cekap dan berkesan | ||
*Memahami peranan sebagai pengurus | *Memahami peranan sebagai pengurus sekolah dalam konteks tugas dan tanggungjawab | ||
*Memperoleh pengetahuan dan kemahiran tentang pengurusan pendidikan | *Memperoleh pengetahuan dan kemahiran tentang pengurusan pendidikan | ||
| Baris 62: | Baris 60: | ||
*Menganalisis keadaan organisasi untuk membawa perubahan | *Menganalisis keadaan organisasi untuk membawa perubahan | ||
*Menganalpasti gaya kepimpinan yang releven untuk membawa perubahan | *Menganalpasti gaya kepimpinan yang releven untuk membawa perubahan | ||
b. Tempoh Kursus | b. Tempoh Kursus | ||
| Baris 91: | Baris 65: | ||
*3 hari | *3 hari | ||
===[[Kursus Kepimpinan Pemimpin Pertengahan(Leadership Course for Middle Leaders(LCML)]] === | ===[[Kursus Kepimpinan Pemimpin Pertengahan(Leadership Course for Middle Leaders(LCML)|Kursus Kepimpinan Pemimpin Pertengahan ''(Leadership Course for Middle Leaders -LCML)'']] === | ||
a. Objektif | a. Objektif | ||
*Mengenal pasti potensi diri sebagai pemimpin pertengahan . | *Mengenal pasti potensi diri sebagai pemimpin pertengahan. | ||
*Menterjemah peranan pemimpin pertengahan dalam melaksanakan tugas-tugas utama di sekolah. | *Menterjemah peranan pemimpin pertengahan dalam melaksanakan tugas-tugas utama di sekolah. | ||
*Membina dan mengurus pasukan dengan berkesan. | *Membina dan mengurus pasukan dengan berkesan. | ||
| Baris 103: | Baris 77: | ||
*5 hari | *5 hari | ||
== | == Galeri Jabatan == | ||
==== [[Arkib JPKP Tahun 2017|Arkib Tahun 2017]] ==== | |||
==== [[Arkib Tahun 2022]] ==== | |||
===[[Tahun 2016]] === | ==PBPPP== | ||
====[[Tahun 2016|Arkib Tahun 2016]] ==== | |||
[[Rakaman Peristiwa/Arkib JPKP]] | [[Rakaman Peristiwa/Arkib JPKP]] | ||
Semakan semasa pada 13:30, 31 Mei 2022
Carta Organisasi
Ketua Jabatan
Dr. Ramli bin Yaacob
Pegawai
- En. Wan Shamsuddin bin Wan Mohd Salleh
- Dr. Kalidass a/l Machappan
- Dr. Hamsiah binti Juki
- En. Zaharin bin Taha
- Dr. Azyanzuhaila binti Hasan Basri
- Dr. Nitce Isa Medina binti Machmudi Isa
- Pn. Zarina Mizam binti Mohd. Ismail
Fungsi Jabatan
- Mengurus program latihan kepada pengurus dan pemimpin pendidikan
- Mengurus khidmat konsultasi kepada pengurus dan pemimpin pendidikan
- Mengurus penyelidikan dalam bidang pengurusan dan kepimpinan pendidikan
- Menghasilkan penulisan dalam bidang pengurusan dan kepimpinan
Kursus Jabatan
Kursus Kepimpinan dan Pengurusan Pendidikan (KKPP)
a. Objektif
- Memahami asas pengurusan dan kepimpinan serta kemahiran- kemahiran yang penting sebagai pengurus dan pemimpin sesebuah organisasi
- Memperoleh pengetahuan dan kemahiran asas tentang pengurusan kurikulum dan peranannya sebagai pemimpin instruksional
- Memahami tentang pengurusan kokurikulum dan pengurusan Hal Ehwal Murid untuk perkembangan pelajar secara menyeluruh dan kesejahteraannya
- Memahami pengetahuan dan kemahiran dalam pengurusan kewangan dan pentadbiran dengan cekap dan berkesan
- Memahami dan menghayati pentingnya pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal dengan cekap dan berkesan untuk kepentingan pengajaran dan pembelajaran
- Memahami pengurusan dan pembangunan sumber manusia dengan cekap dan berkesan secara berterusan demi meningkatkan tahap profesionalisme staf
- Kemahiran dalam pengurusan hubungan luar secara perkongsian pintar
- Memahami peranan sebagai pengurus sekolah dalam konteks tugas dan tanggungjawab
- Memperoleh pengetahuan dan kemahiran asas tentang pengurusan pendidikan
b. Tempoh Kursus
- 10 hari
Kursus Khas Kepimpinan dan Pengurusan Pendidikan (KKKPP)
a. Objektif
- Memahami asas pengurusan dan kepimpinan serta kemahiran- kemahiran yang penting sebagai pengurus dan pemimpin sesebuah organisasi
- Memperoleh pengetahuan dan kemahiran tentang pengurusan kurikulum dan peranannya sebagai pemimpin instruksional
- Memahami pengetahuan dan kemahiran dalam pengurusan kewangan dan pentadbiran dengan cekap dan berkesan
- Memahami peranan sebagai pengurus sekolah dalam konteks tugas dan tanggungjawab
- Memperoleh pengetahuan dan kemahiran tentang pengurusan pendidikan
b. Tempoh Kursus
- 5 hari
Kursus Kepimpinan Untuk Perubahan (KUP)
a. Objektif
- Mengenalpasti sifat-sifat pemimpin yang berupaya membawa perubahan
- Menganalisis keadaan organisasi untuk membawa perubahan
- Menganalpasti gaya kepimpinan yang releven untuk membawa perubahan
b. Tempoh Kursus
- 3 hari
Kursus Kepimpinan Pemimpin Pertengahan (Leadership Course for Middle Leaders -LCML)
a. Objektif
- Mengenal pasti potensi diri sebagai pemimpin pertengahan.
- Menterjemah peranan pemimpin pertengahan dalam melaksanakan tugas-tugas utama di sekolah.
- Membina dan mengurus pasukan dengan berkesan.
- Menyedia pelan pembangunan kendiri.
b. Tempoh Kursus
- 5 hari