IPPN

Daripada Wiki Institut Aminuddin Baki Cawangan Genting Highlands
Semakan 5389 pada 16:14, 16 Januari 2020 oleh Norkamsiah (bincang | sumb.)
(beza) ← Semakan terdahulu | Semakan semasa (beza) | Semakan berikutnya→ (beza)
Jump to navigation Jump to search

Institut Pengurusan Pendidikan Negara

Mulai akhir tahun 1984, MESTI telah bertukar nama supaya sesuai dengan fungsinya sebagai sebuah institusi latihan pengurusan pendidikan bagi seluruh Kementerian Pendidikan Malaysia (pada masa itu). Nama barunya ialah Institut Pengurusan Pendidikan Negara (IPPN). Perubahan nama ini telah mengangkat status IPPN sebagai salah satu "bahagian" dalam Kementerian Pendidikan yang diketuai oleh seorang ketua yang bertaraf "Pengarah", dan tidak lagi berada di bawah struktur BPG. Dr. Chew Tow Yow telah dilantik sebagai Pengarah IPPN, manakala Timbalan Pengarah disandang oleh Dr. Mohd. Yaacob bin Haji Mat Nong.

Sewaktu Dr. Chew Tow Yow bertukar ke Institut Kajian Strategik dan Antarabangsa (ISIS) pada 27 Januari 1986, Dr. Mohd. Yaacob bin Haji Mat Nong menjadi Pemangku Pengarah, dan mulai 1 Mei 1987, beliau telah menjawat jawatan Pengarah IPPN. Namun begitu, pada 22 Februari 1988, Dr. Mohd. Yaacob bin Haji Mat Nong telah meninggalkan IPPN kerana beliau telah dipinjamkan oleh Universiti Islam Anatarabangsa sebagai Pensyarah merangkap Pengarah Sekretariat Pusat Pendidikan UIA. Ketika itu, IPPN telah ditadbirkan oleh Timbalan Pengarahnya, Dr. Abu Tahir bin Lela hingga 15 hb. November 1988.

MESTI kemudiannya dikenali sebagai Institut Pengurusan Pendidikan Negara pada tahun 1985 selaras dengan perkembangan pesatnya dan serentak dengan perpindahan operasinya ke kampus induknya sendiri yang terletak di kawasan seluas 121 ekar di Genting Highlands.


Pada 14 Mac 1988 YB Menteri Pendidikan Malaysia mengisytiharkan nama baru IPPN kepada Institut Aminuddin Baki (IAB) sebagai mengenang jasa Allahyarham Aminuddin Baki (Penasihat Pelajaran Persekutuan Tanah Melayu) dalam bidang pendidikan. Matlamat IAB ialah untuk membina dan membangunkan profesionalisme dalam kepemimpinan dan pengurusan pendidikan yang akan membantu membangunkan sistem pendidikan kebangsaan keseluruhannya.